adbomulsum2 님의 블로그

교육학

1. 탄소중립이란 무엇이며 왜 중요한가? 기후변화는 인류의 생존과 직결된 전 지구적 위기로, 그 심각성이 날로 커지고 있습니다. 유엔 정부 간 기후변화협의체(IPCC)가 2021년 발표한 제6차 평가보고서에 따르면, 지구 평균기온은 산업화 이전 대비 이미 약 1.1도 상승했으며, 이 추세가 지속될 경우 21세기 중반 안에 1.5도 상승을 초과할 가능성이 매우 높은 것으로 분석되었습니다. 이에 따라 기후 재난의 빈도와 강도가 증가하고 있으며, 폭염, 가뭄, 산불, 해수면 상승 등 극단적 기상이 세계 곳곳에서 관측되고 있습니다. 이러한 상황에 대응하기 위해 국제사회는 탄소중립(Carbon Neutrality)을 핵심 목표로 설정하고 있습니다. 탄소중립이란 인간의 활동으로 발생하는 온실가스 배출량을 흡수·제거..

교육학

1. 인공지능 기술의 확산과 교육 현장의 변화 최근 몇 년 사이, 인공지능(AI) 기술은 교육 분야에서 눈부신 속도로 확산되고 있습니다. ChatGPT와 같은 생성형 AI는 물론, AI 기반 튜터링 시스템, 학습 데이터 분석 프로그램, 자동 채점 솔루션 등이 이미 많은 교육기관에서 활용되고 있으며, 온라인 학습 플랫폼에서는 AI 알고리즘을 기반으로 학습자의 수준과 선호도에 맞춘 맞춤형 콘텐츠를 제공하고 있습니다. 특히 코로나19 팬데믹을 기점으로 디지털 전환이 가속화되면서 AI 기술의 교육 적용은 선택이 아닌 필수가 되어가고 있습니다. 이러한 변화는 단순히 교육 도구의 디지털화를 넘어, 교수-학습의 구조 자체를 바꾸는 방향으로 진행되고 있습니다. 예를 들어, 미국의 일부 학교에서는 AI 튜터가 학생의 문..

교육학

1. MOOC가 주목받는 이유기술의 발전과 함께 교육의 형태도 빠르게 진화하고 있습니다. 그 중심에 자리 잡은 것이 바로 MOOC(Massive Open Online Course, 대규모 공개 온라인 강좌)입니다. 2012년을 기점으로 본격적으로 부상한 MOOC는 누구나 온라인을 통해 강의를 수강할 수 있도록 개방된 교육 플랫폼으로, 이제는 전 세계 교육 패러다임을 흔드는 주요 수단으로 자리매김하고 있습니다.코로나19 팬데믹을 계기로 비대면 교육에 대한 수요가 폭발적으로 증가하면서, MOOC는 기존 오프라인 교육의 한계를 뛰어넘는 대안으로 각광받게 되었습니다. 단순한 동영상 강의 제공을 넘어, 수강생 간 상호작용, 프로젝트 기반 학습, 데이터 기반 학습 분석 등 다양한 기능을 접목한 고도화된 온라인 학습..

교육학

1. 고교학점제는 왜 중요한가?  다가오는 미래 교육의 핵심은 학생의 진로 맞춤형 학습에 있습니다. 그 중심에 있는 고교학점제는 기존의 획일화된 교육 방식을 넘어, 학생 개개인의 꿈과 역량을 중심으로 교육을 재구성하려는 시도입니다.2025년부터 전면 시행이 예고된 고교학점제는 현재 학교 현장에서의 관심과 우려를 동시에 받고 있는 제도입니다. 아직 익숙하지 않은 학점제 구조와 평가 방식, 과목 선택의 자율성 등은 학생과 학부모는 물론 교사들에게도 새로운 과제가 되고 있습니다. 이 글에서는 고교학점제가 어떤 배경에서 등장했는지, 어떤 기대 효과를 가지고 있는지, 그리고 실제로 제도가 안착하기 위해 어떤 준비가 필요한지를 살펴보고자 합니다. 제도의 취지와 실제 적용 간의 간극을 줄이기 위한 이해의 출발점으로..

교육학

1. 청소년기 학생들의 정체감 형성이 중요한 이유 최근 교육 현장에서는 학생들의 정체감 혼란과 자아 불확실성이 커지고 있다는 우려의 목소리가 커지고 있습니다. 진로 선택에 대한 불안, 친구 관계에서의 정체성 위기, 온라인과 오프라인에서의 자아 간극 등 청소년들이 경험하는 다양한 심리적 어려움은 단순한 일시적 감정 문제가 아니라 정체감 발달과 밀접하게 연관되어 있습니다. 이에 따라 본 글에서는 에릭 에릭슨의 심리사회 발달 이론을 바탕으로 청소년기의 정체감 발달에 대한 이해를 돕고, 학생들이 자기 자신을 탐색하고 받아들이는 데에 도움이 될 수 있는 교육적 전략과 실천 방법을 소개하고자 합니다. 교육자와 보호자, 청소년 지도자들이 학생의 내면을 이해하고 올바른 성장을 지원하는 데 실질적인 가이드가 되기를 바랍..

교육학

1. 진보주의 교육 철학에서 현재를 조망하는 방법 오늘날 교육은 끊임없이 변화하는 사회와 기술, 그리고 학습자의 다양성에 적응하기 위해 새로운 방향을 모색하고 있습니다. 학교 교육은 단지 지식 전달의 장이 아니라, 학생이 사회 속에서 능동적으로 살아갈 수 있도록 준비시키는 공간이 되어야 하며, 이를 위해 교육의 본질에 대한 철학적 성찰이 무엇보다 중요해졌습니다. 바로 이 지점에서 존 듀이(John Dewey)의 진보주의 교육 철학은 오늘날에도 유효한 시사점을 제공합니다. 이 글에서는 듀이의 교육 사상을 중심으로 현대 교육이 어떤 방향을 지향해야 하는지를 함께 고찰해보고자 합니다. 특히 ‘경험’, ‘민주주의’, ‘문제해결 중심 학습’, ‘학생 중심 교육’이라는 핵심 개념들을 정리하고, 이를 바탕으로 현재 ..

교육학

1. 성취목표이론을 통한 피드백의 심리학적 관점 확인 오늘날 교실에서 이루어지는 평가는 여전히 점수와 등수 중심으로 진행되는 경우가 많습니다. 교사와 학생 모두 평가를 단순히 ‘결과를 기록하기 위한 절차’로 인식하는 경향이 있으며, 이러한 인식은 학생의 학습 태도에 부정적인 영향을 끼칠 수 있습니다. 실제로 교육 심리학 연구에 따르면, 평가 자체보다도 평가 이후 제공되는 피드백이 학습자의 태도와 성과에 더 큰 영향을 미친다고 보고되고 있습니다. 이러한 맥락에서 본 포스팅은 성취목표이론(Achievement Goal Theory)을 중심으로, 학생의 목표 지향성에 맞춘 차별화된 피드백 설계 전략을 제안하고자 합니다. 이 이론은 평가 피드백이 어떻게 학습자의 동기에 영향을 주며, 결과적으로 학습 지속성과 조..

교육학

1. 평가의 진정한 의미 현대 교육 현장에서는 평가가 단순히 학생을 선별하거나 성취도를 수치화하는 기능으로만 받아들여지는 경우가 많습니다. 특히 대입 중심의 경쟁 구도가 강화된 한국 사회에서는 ‘시험=결과’라는 고정된 인식이 뿌리 깊게 자리 잡고 있습니다. 하지만 교육의 본질은 학생 개인의 성장을 지원하고, 학습 과정을 촉진하는 데에 있으며, 평가는 그 과정의 일부로 작동해야 합니다. 이 글을 포스팅하는 이유는 형성평가와 총괄평가의 개념과 역할을 재정립함으로써, 평가가 학습자의 성장에 실질적으로 기여하는 방식으로 설계될 수 있다는 점을 강조하고 싶기 때문입니다. 평가의 기능을 교사 중심에서 학습자 중심으로 전환하고, 수업과 평가가 분리되지 않은 통합적 관점을 확산하는 것이 무엇보다 중요합니다. 특히 교육..

교육학

1. 청소년기 발달의 핵심 특성과 교육적 의미 이 글을 포스팅하는 이유는, 오늘날 학교 현장에서 청소년들이 겪는 다양한 문제행동과 정서적 혼란을 단순한 ‘학생의 일탈’로만 치부하기보다는, 청소년기의 발달 특성을 정확히 이해하고 이를 바탕으로 교육적으로 접근하는 관점이 절실히 요구되기 때문입니다. 특히 사춘기의 정서적 요동, 또래 압력, 학업 스트레스 등은 교사와 부모가 충분히 이해하지 않으면 잘못된 대응으로 이어질 수 있으며, 이는 아이의 자존감과 성장에도 영향을 줄 수 있습니다.  따라서 본 글에서는 청소년기의 발달 특징을 정리하고, 그에 따른 문제행동을 예방하거나 개입할 수 있는 교육적 접근 방안을 심층적으로 다루고자 합니다. 청소년기는 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 변화가 복합적으로 일어나는 급..

교육학

1. 다문화 사회로의 전환과 교육의 역할오늘날 한국 사회는 빠르게 다문화 사회로 이행하고 있습니다. 결혼이민자 가정의 증가, 외국인 노동자 유입, 탈북 청소년, 그리고 다양한 국적을 지닌 학생들이 학교 현장에서 함께 생활하면서 교육의 포용성과 다양성에 대한 요구는 그 어느 때보다 커졌습니다. 이러한 변화 속에서 교육은 단순히 지식 전달을 넘어, 서로 다른 문화를 이해하고 공존할 수 있도록 돕는 중요한 사회적 기능을 수행해야 합니다.다문화 사회에서의 교육은 단일한 민족 정체성이나 문화 기준에 기반한 전통적 교육에서 벗어나, 다양한 배경의 학생들을 존중하고 그들의 문화적 특성을 인정하는 방향으로 전환되어야 합니다. 이는 단지 다문화 학생들을 위한 특별한 배려가 아니라, 모든 학생이 글로벌 시민으로 성장하기 ..